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摘要:
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OSCE在三年制临床医学专业学生临床能力考核中的应用研究
客观结构化临床考试
考试评价
临床医学专业
专科教育
三年制临床医学专业中医教学的改革与实践
临床医学专业
中医教学
改革与实践
医药教育
三年制临床医学专业人才培养模式现状分析
临床医学
专科
人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 器官系统课程在三年制临床医学专业教学中的效果评价
来源期刊 重庆医学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 ? 医学教育 ?
研究方向 页码范围 137-138,141
页数 3页 分类号 G424.1
字数 2520字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8348.2016.01.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐全 21 16 3.0 3.0
2 何坪 74 518 11.0 17.0
3 邓宇 34 193 8.0 12.0
4 凌斌 19 67 4.0 8.0
5 谭丽 10 37 3.0 6.0
6 邓世文 12 35 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (72)
共引文献  (205)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (18)
二级引证文献  (16)
1962(1)
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1981(1)
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1982(1)
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1994(2)
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2006(6)
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期刊影响力
重庆医学
半月刊
1671-8348
50-1097/R
大16开
重庆市渝北区宝环路420号
78-27
1972
chi
出版文献量(篇)
30732
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32
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