高师学前教育专业本科舞蹈课程的现状剖析

• 作者: 肖溪格
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 学前教育 专业本科 现状 舞蹈课程建设
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 音乐舞蹈
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: J70-05
• 字数: 3489字
• 语种: 中文

摘要

舞蹈课程是高师学前教育专业的一门教师职业技能课程,随着现代教育体制的改变,学前教育专业的本科培养目标已发生巨大改变,这种"培养应用型人才"的定位直接影响到原有课程的建设模式.本文旨在通过对学前教育专业本科舞蹈课程现状的详细剖析以明确今后课程创新的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖溪格		12	4	1.0	2.0