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摘要:
高中语文教材中有许多流传千古的经典文学作品,其中所蕴含的传统文化内涵十分丰富. 在高中语文教学中,教师不能只关注语文学科的工具性,更要关注语文学科的人文性,多发掘语文教学内容中的传统文化因素,促进高中语文教学改革的开展. 强化传统文化教育在高中语文教学中的渗透,有利于高中语文教学情感目标的实现,更能让传统文化的渗透更加自然,使学生通过语文学科的学习提高综合素质.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在高中语文教学中渗透传统文化
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 传统文化内涵 经典文学作品 高中语文教材 语文学科 传统文化因素 语文教学内容 语文教学改革
年,卷(期) ywtdb_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 黄慧 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
传统文化内涵
经典文学作品
高中语文教材
语文学科
传统文化因素
语文教学内容
语文教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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