问题让学习发生——“认识负数”大问题教学实录与反思

• 作者: 谷向格 黄爱华
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 数与代数
• 页码范围: 81-85
• 页数: 5页
• 字数: 4423字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷向格		3	0	0.0	0.0
2	黄爱华		17	8	2.0	2.0