提高小学低年级学生看图写话能力的几点策略

• 作者: 宋娜
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级学生 看图写话 观察 想象 表达
• 年，卷（期）: qd_2016,（12）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G459

摘要

看图写话是小学低年级语文教学中常见的练习，面对单幅图或多幅图，让低年级学生能写出通顺连贯的几句话或一段话。并非是一件容易的事。在写话过程中，学生常常存在着：观察图画不够仔细，不能理解图画的意思；想象不够合理，不能把多幅图连图成篇，表达一个完整的意思；看图写图，一图一句，语言表达能力差等问题。那如何写好看图写话呢？我在指导学生看看、想想、说说、写写的教学过程中切实有效地提高了学生的看图写话能力。

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1	宋娜		1	0	0.0	0.0