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摘要：
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传统文化在小学语文识字教学中的渗透
传统文化
小学语文
识字教学
策略
基于传统文化的小学语文识字教学
小学语文
识字教学
传统文化
教学对策
小学语文低年级识字教学中渗透传统文化的分析
小学语文低年级
识字教学
渗透传统文化
成语故事
将传统文化融入课堂教学
传统文化
课堂教学
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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