基于建构主义理论谈大学英语教学改革

• 作者: 周忠新
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语教学 建构主义 以学生为中心
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 字数: 3861字
• 语种: 中文

摘要

建构主义学习理论重视学习者自身建构知识的过程，强调学习者应承担信息加工处理和意义建构的任务，学习者应主动地在具有真实情景的环境中交流互动。基于建构主义理论，探讨在大学英语教学中教师应承认学生的个体差异，注重学生的主体地位，创设逼真的课堂教学场景，培养学生自主学习的能力和转变自身的角色定位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周忠新	燕山大学外国语学院	28	66	5.0	7.0