兴趣引路，快乐识字

• 作者: 王晓华
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 主动识字 兴趣
• 年，卷（期）: qd_2016,（12）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

低年级是学习语言的黄金时代，是打好语言基础的关键。识字教学是低年级语文教学的重要内容．也是教学的难点。为了让学生能够更好地进行识字，笔者在进行识字教学时，根据儿童的年龄特点和学习的心理特点，运用了多种识字方法，采用了童趣的语言，让学生感受到识字的快乐，从而引发他们主动识字的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓华		4	0	0.0	0.0