作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中阶段的政治教育十分有必要引进时政教学环节,这不仅是实践性与理论性的结合也是素质化教育的要求体现。理论应用于实践这是教育学习的目的所在,因此将时政教学引入初中政治课堂中可以提高学生的学习积极性,激发学生对政治学习的兴趣,增强学生应用知识的能力和培养初中学生爱国思想。
推荐文章
初中政治课堂中引入时政教学的策略探索
初中生
政治课堂
时政教学
实践策略
初中政治课堂中引入时政教学的策略分析
初中政治
时事政治
教学方法
教学策略
探究时政教学引入初中政治课堂的策略
时政教学
初中政治
方针策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中政治课堂中时政教学的引入探讨
来源期刊 天天爱科学 学科 教育
关键词 初中政治课堂 时政教学 引入 探讨
年,卷(期) ttakx_2016,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-
页数 1页 分类号 G6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡吉强 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中政治课堂
时政教学
引入
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天天爱科学
月刊
2095-3909
10-1038/N
16开
北京市东城区东中街42号
80-950
2013
chi
出版文献量(篇)
1539
总下载数(次)
5
论文1v1指导