让传统文化的育人力量在班级社团活动中实现

• 作者: 李燕 董静
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 社团 人力 思想文化 道德观念 文化教育 启蒙教育 认知教育
• 年，卷（期）: jysj_2016,（15）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

传统文化是一个民族在思想文化、道德观念等方面的长期积淀，具有民族性和时代性的特点。2014年4月，教育部颁发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，其中规定：“小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	12	6	2.0	2.0
2	董静		8	3	1.0	1.0