四年级美术写生小策略

• 作者: 徐欢
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 抵触情绪 尊重 积极引导 有效性
• 年，卷（期）: qd_2016,（12）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

现在的课堂，孩子们越来越活跃，对知识的渴望已不仅仅是书本，老师对孩子的教育方式也越来越不同。但不管如何变幻，老师始终贯彻从了解孩子的心理特点与需求，对孩子提出适合的要求，不粗暴，尊重孩子出发：培养学生的良好的思想品质、人文情怀、其中最基础、最重要的一点是唤醒学生对生活的热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐欢		4	0	0.0	0.0