浅谈口算教学的误区及相应对策

• 作者: 郜晓定
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 口算教学 误区 对策
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

许多教师不重视口算教学,对口算教学存在一些误区,如笔算式口算、口算即视算、错误即粗心等。在教学中,教师可采取引导学生灵活口算,摒弃笔算式口算;以听算为主,辅以其他形式训练口算;找准口算错误原因,对症下药等对策,认清口算的价值,强化学生的基本口算能力,从而提高口算教学的有效性。

作者信息

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1	郜晓定		6	0	0.0	0.0