试论重复任务作用对二语写作的影响

• 作者: 范杰 陈建荣
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 重复任务 话题写作 词汇
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 字数: 3028字
• 语种: 中文

摘要

以某中学初三年级34名学生为研究对象，对学生一至四稿写作的平均分、一至四稿非一级词汇token比较以及type比较，着重揭示重复写作对二语写作的影响。实验结果表明，重复写作不仅能提高初中学生的写作的流利度、复杂性和准确性，还能促进初中生在写作中灵活运用丰富的词汇，将重复任务中使用的丰富词汇迁移到新话题的写作中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范杰		14	7	2.0	2.0
2	陈建荣		3	0	0.0	0.0