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摘要:
苏教版义务教育课程标准实验教科书注重图文结合、以图代文的方式,加入了大量与日常生活、自然现象有关的图形,这样能够更加直接、明了的展现教学内容,化繁为简、化难为易。为学生理解课本、老师教授内容提供了便利。本文结合现今初中物理课堂教学的实际状况,从多个方面浅谈插图在教学中起到的作用以及应用的策略,为以后的教学工作提供借鉴与指导。
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篇名 课本插图在初中物理课堂教学中的应用策略
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 插图 初中物理 应用策略
年,卷(期) qd_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.7
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插图
初中物理
应用策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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