提高小学学困生阅读能力的措施

• 作者: 杨柳青
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 语文教学 学困生 阅读能力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 2616字
• 语种: 中文

摘要

作为我们的母语,语文在我们学习、生活中发挥着重要作用,阅读能力的高低将决定着我们能否学好语文.对于学生来讲,培养与提高阅读能力的重要阶段是小学时期,因小学生开始学习与掌握知识,这个时期加强培养可有效提高小学生的听读写能力,还能开拓学生视野、发展创造力与思维逻辑能力.不过,在语文学习过程中不排除学困生的存在,怎样才能快速提高学困生的阅读能力,这是当前亟需处理的一项重大问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳青		2	0	0.0	0.0