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摘要:
课堂教学是教与学之间的信息传递和反馈的控制过程,即教师围绕某一教学目标和要求进行的动态系统。在这一活动中,教师可借助一些反馈方式来了解学生的情况,并对教学方法、教学环节及教学内容做出相应的调整,从而提升教学效果。本文谨就根据学生眼神调控、运用目光调控、运用手势调控、通过评价调控、通过错例辨析调控、利用激励原则调控、教学节奏的调控等几种调控方法进行初步探索。
内容分析
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文献信息
篇名 课堂教学信息反馈调控方法初探
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 课堂教学 信息反馈 调控方法
年,卷(期) mszx_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G632.4
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1 许丽阳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
信息反馈
调控方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
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