在作文的启蒙教育中培养学生的创造性思维

• 作者: 任青艳
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 启蒙教育 创造性思维 学生 作文 培养 教育教学 江河
• 年，卷（期）: qd_2016,（12）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

“兴趣是求知的先导和动力。”作文，多少学生对它不是摇头言苦？对这些学生来说，怎堪言及兴趣？在教育教学中，我逐渐觉得作文的启蒙教育宜早不宜迟，最好从一句话开始。少是多的基础，江河湖海是由无数水滴汇集而成，宇宙万物皆起于尘埃。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任青艳	四川省成都市实验小学明道分校	1	0	0.0	0.0