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摘要:
自主探究与小学语文阅读教学有机结合,教师要从创新教学情境开始,针对具体教情、学情展开教学优化设计,丰富课堂多元互动交流,关注学生个体差异,提升课堂教学覆盖面,这样可以全面塑造学生语文基本素质和能力.
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文献信息
篇名 自主探究在小学语文阅读教学中的应用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 自主探究
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2767字 语种 中文
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研究主题发展历程
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期刊影响力
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