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摘要:
我曾经试图归类我和张达明的关系,却多次以失败告终,可是,在听了陈奕迅的《最佳损友》后,答案便明朗了。我们是在高一相遇的。因为个子比较高,我和他坐最后一排——教室是椭圆形的,所以各小组人数不统一,我和他是人数最多的两个小组的最后两个,像与讲台上居高临下的老师遥相呼应的两个句号——这是排好座位后张达明的总结。我当时还被逗乐了,觉得这个又黑又壮的男生挺搞笑。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 可不可以叫你“最佳损友”
来源期刊 高中生:青春励志 学科 工学
关键词 陈奕迅 老师头 数学老师 对我说 历史老师 家陪 铺上 麦哲伦 学习节奏 林治
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 TU245.2
字数 语种
DOI
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
陈奕迅
老师头
数学老师
对我说
历史老师
家陪
铺上
麦哲伦
学习节奏
林治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:作文
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路599号
42-250
出版文献量(篇)
8437
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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