巧用数学教学策略提高学生学习实效探究

• 作者: 鲍佳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学习实效 师生关系 学法指导
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 【育才方略研究】
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

从融洽的师生关系铺垫教学、丰富的学习活动贯穿教学、有效的学法指导渗透教学、大问题引领教学、新媒体融合教学五方面，研究如何巧用数学教学策略提高学生学习实效，进而积极运用有效教学策略，提高学习实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍佳		4	1	1.0	1.0