浅析如何提高高中化学课堂评价的有效性

• 作者: 蒋萍萍
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 高中化学 有效性 教学过程 学习兴趣 能力基础 学习习惯 综合素养
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂评价是教学过程中一个重要的组成部分，客观有效的评价不仅是对学生的一种肯定，在一定程度上还能激发学生的学习兴趣，对学生长远的学习有着积极的意义．在高中化学的教学过程中，教师应该更加注重课堂评价，根据学生个人的能力基础进行全面、多元的评价，培养学生的综合素养和良好的学习习惯．

作者信息

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1	蒋萍萍		2	0	0.0	0.0