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摘要:
问题对于数学课堂教学十分重要。以高质量问题为导向的课堂能引领学生学习,促进学生对知识的理解,使学生富于创造力,培养学生丰富的情感、积极的态度和正确的价值观,这是实施新课程的需要。
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文献信息
篇名 拟定小学数学课堂关键性问题之我见
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 数学课堂教学 性问题 小学 质量问题 学生 创造力 价值观 新课程
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
性问题
小学
质量问题
学生
创造力
价值观
新课程
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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