以生为本 改进物理实验教学

• 作者: 杨云秀
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 物理课堂 学生良好习惯 升学压力 教学优化 操作能力 教材设计 高中物理教学 动量定理 知识理论
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在以往的教学中,因为受到应试制度的影响,学生升学压力大,教师工作负担重,物理实验一度被忽视,使得学生很少有实验操作的能力,对于问题的探究不到位,导致其缺乏实践能力,学习兴趣下降.针对这一问题,我们就要积极倡导实验教学,重视学生实践操作能力的培养,充分调动其探究兴趣,促进教学顺利开展,借此培养学生良好习惯,提高课堂效率.

作者信息

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1	杨云秀		4	0	0.0	0.0