试论小学数学教学培养学生求异思维的途径

• 作者: 杨敏
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 小学数学 求异思维 途径 数学素养
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 126,128
• 页数: 2页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

在进行数学教学时,要认真培养学生的求异思维,使学生在思考问题时注重多思路、多方案,在解决问题时,注重多途径、多方式,从而收到"一个信息输入,多个信息输出"之功效,不断开启学生心扉,激发学生潜能,提高数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏		1	0	0.0	0.0