构建我国儿童创造教育理论的新体系——评《儿童创造教育新论》

• 作者: 汤超颖 范一好
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 书评
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

作为我国创造教育理论的奠基人,陶行知先生早就指出:“教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作.”如何启发与培育儿童的创造力,这也是中国当代教育改革所面临的一个重大课题.改革开放以后,广大教育理论和实践工作者就这一问题做了不少探索与研究,但与加快国家创新体系建设和推动“大众创新,万众创业”的迫切要求相比,还显得相当滞后.只有勇于检视现实困境,主动破解发展难题,才能培养出更多符合时代需要的创新人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤超颖	中国科学院大学经济与管理学院	40	671	13.0	25.0
2	范一好	南通大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0