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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
可以说,中小学生“缺诗症”的现象,是我们整个曾被誉为“诗的国度”的普遍现象,而多角度、多层次地研究小学生“缺诗症”的对策,无疑具有十分深远的意义.
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文献信息
篇名 小学生“缺诗症”的对策研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学生 缺诗症 对策研究
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 35,38
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
缺诗症
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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