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摘要:
由于学生缺乏自主学习能力和独立解决问题的能力,传统PBL教学法在具体实施过程中存在诸多弊端.改良后的PBL教学法结合典型病例视频课件库,借助其直观性、形象性和生动性,给学生提供了一个真实的诊疗场景,使学生的学习更主动、知识更全面、临床实践能力更强.
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PBL教学法在泌尿外科教学中的应用探讨
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关键词云
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文献信息
篇名 改良PBL教学法在泌尿外科实习教学中的应用
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 PBL教学法 视频课件库 泌尿外科 实习教学
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 高教和职成教教学研究
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李岗 15 20 2.0 3.0
2 冯树林 8 10 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
视频课件库
泌尿外科
实习教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
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29
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