在教研活动中推动教师发展

• 作者: 蔡国英
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 指导手册 指导策略 科研重点 实验校 行动研究 备课组 教师专业能力 建设性建议 课程标准 学生学习情况
• 年，卷（期）: xdjxb_2016,（13）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

2015年,我校作为上海市教育科研重点项目＂基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究＂的实验校之一,牢牢把握机遇,以教、研、训三者的结合为载体,在项目开展过程中将基于课程标准教学的研究作为推动教师发展的抓手和课堂转型的契机,以推动教研团队的建设与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡国英	华东理工大学附属小学	2	0	0.0	0.0