浅谈高中化学课堂导入方式

• 作者: 胡国强
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 课堂导入 直观导入 实验导入
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 字数: 1730字
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下，教育需要培养学生的创新能力与创造性思维，这已成为高中化学教学的使命。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一堂课的开始要能够引起学生的兴趣，才有可能取得理想的教学成果。这就要求教师要在课堂导入上下足功夫，不仅要以合理、恰当的方法进行课程的导入，还需要抓住学生的兴趣点，激发学生对化学课堂的兴趣，这样才能提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡国强		5	1	1.0	1.0