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摘要:
“理实一体化”教学模式是高职院校培养“技能型人才”的有效措施,但在具体实施中我们面临着如何使教师真正理解这种模式的涵义,如何规划学校的硬件建设、师资培训、制度建设、校园文化建设,如何在教学中发挥教师的主观能动性等问题.本文从剖析其内涵着手,从硬件建设、校企合作、制度建设、发挥教师的主观能动性等方面提出推动这一教学模式实施的方法措施,这些方法措施将有助于“理实一体化”教学模式的实施.
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理实一体化
教学模式
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核心技能
理实一体化
会计教学
职业教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 推动高职院校“理实一体化”教学实施的建议
来源期刊 当代经济 学科
关键词 理实一体化 硬件建设 软件建设 教学方法 教学内容
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育经济
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 43 147 7.0 10.0
2 梁斌 23 57 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
理实一体化
硬件建设
软件建设
教学方法
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代经济
旬刊
1007-9378
42-1430/F
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区光谷二路29号
38-188
1985
chi
出版文献量(篇)
25940
总下载数(次)
65
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