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摘要:
在运用和使用教材上,我们还应该树立大语文观,懂得语文教材并不是语文课程的全部.通过语文实践培养学生的语文能力,提高人文素养,是语文教育的客观规律,我们也应该遵循这一规律.
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内容分析
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文献信息
篇名 新课程下大语文教学观的思考
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 语文教学 大语文观念 教材使用 课堂训练
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 新课程实施
研究方向 页码范围 97,100
页数 2页 分类号
字数 2685字 语种 中文
DOI
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1 陈新颖 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
大语文观念
教材使用
课堂训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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