图式理论在中学英语阅读教学中的应用探究

• 作者: 吉莉
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 图式理论 阅读教学 阅读模型
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 字数: 3805字
• 语种: 中文

摘要

分析阅读的三个模型与图式理论的关系,结合具体的教学案例分析和探讨图式理论在中学英语阅读教学中的应用,提出教师应在教学中加强学生的语言图式,丰富内容图式及形式图式,提高学生的英语阅读能力.