思维导图在英语听力教学中应用研究设计

• 作者: 史晓娟
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 思维导图 英语听力 发散性思维
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 291
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

2014年7月8日《2017年高考改革方案》颁布,引起了社会各界尤其是教育领域的极大反响.该方案总体上减少了高考考试科目,改变了某些学科的考试方式,其中英语实行一年两考,听力考试计入总分成为一大亮点.英语学习的四次基本技能"听"、"说"、"读"、"写",其中"听"作为四项基本技能之首却历来被教师学生忽略,其中一部分源于应试教育,全国多省份听力考试不计入总分,还有一部分原因可能归结为听力教学策略不完善,总之,转变听力教学理念,探索新的听力教学策略,提高学生听力水平成为重中之重.思维导图运用于听力教学似乎是一种不错的解决之道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史晓娟	山西师范大学教育科学研究院	3	1	1.0	1.0