作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
“扬州八怪”这个艺术群体卓尔不群,创新求变,他们的艺术思想是当前小学美术学科的学习中需要提倡和学习的.将“扬州八怪”的艺术思想渗透到小学美术课堂教学中,让“扬州八怪”的艺术思想为学生打上地方文化的明亮底色.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “扬州八怪”的艺术思想在小学美术课中的运用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 扬州八怪 艺术思想 小学美术
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.955
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐悦 4 12 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
扬州八怪
艺术思想
小学美术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导