弹性分层教学,让英语课堂更高效

• 作者: 林碧霞
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 弹性分层 目标分层 方法分层 评价分层 作业分层
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

我国著名的教育家、思想家孔子曾提出育人要"深其深,浅其浅,益其益,尊其尊",其意在主张"因人而异,因材施教"的教学理念.高中生的英语基础知识和学习能力存在差异是客观事实,也是每位英语教师必须正视的问题,只有针对不同层次的学生设计不同的教学方案,才能引领学生更好的学习英语,使课堂更高效.教师如何实施弹性分层教学?本文从教学目标弹性分层,让英语课堂更高效;教学方法弹性分层,让英语课堂更高效;教学评价弹性分层,让英语课堂更高效;课后作业弹性分层,让英语课堂更高效四个方面阐述.

作者信息

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1	林碧霞		1	0	0.0	0.0