中美学校核心价值观教育比较

• 作者: 吕洋 李晓兰
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心价值观 教育 比较
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 政·史·地
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.05.032

摘要

核心价值观教育是思想政治教育的重要组成部分,美国在核心价值观教育方面取得了一定成就.探析中美学校核心价值观的各自特点,从理论研究及教育主体、过程、途径、效果五个方面进行比较,借鉴美国的有益经验,反思我国学校核心价值观教育中存在的不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓兰	东北林业大学马克思主义学院	90	246	8.0	10.0
2	吕洋	东北林业大学马克思主义学院	3	1	1.0	1.0