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摘要:
健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果做出评价.完整有效的健康教育体系在提高居民健康素质和健康水平方面发挥重要作用[1].该文通过分析北京市丰台区的健康教育实际情况,挖掘分析健康教育体系构建中存在的问题,从健康促进工程建设角度,探讨如何积极争取人力、财力、物力支持,如何在新时期开展健康教育服务,实现健康教育工作理念和方法更新、高效合理配置资源,以及新时期健康教育人才有效培养等工作目标.
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篇名 北京市丰台区健康教育体系建设问题及对策
来源期刊 职业与健康 学科 医学
关键词 健康教育 健康促进 体系建设
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 卫生管理与研究
研究方向 页码范围 1717-1720
页数 分类号 R193
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静 北京市丰台区疾病预防控制中心健康教育科 12 53 4.0 7.0
2 任旭锴 北京市丰台区疾病预防控制中心健康教育科 11 40 3.0 6.0
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研究主题发展历程
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健康教育
健康促进
体系建设
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业与健康
半月刊
1004-1257
12-1133/R
大16开
天津市河东区华龙道76号
6-124
1985
chi
出版文献量(篇)
29543
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3
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