厚基础目标导向的金融学课程教学方法研究

• 作者: 李俭峰
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 金融学课程 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 科技创新与巡礼
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4866字
• 语种: 中文

摘要

高校的基本培养模式是"厚基础、宽口径".金融学课程教学中常见的知识传播型教学理念虽然有助于学生掌握书本知识,但在培养学生分析问题、解决问题的能力方面收效欠佳.金融学课程的实际教学效果受到课程特点、教师的授课能力与付出程度、学生的接受能力及对课程的重视程度、管理机制等因素的影响,需要在认识学生特征的基础上进行教学改革,以实现培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俭峰	南昌大学经济管理学院	11	59	4.0	7.0