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摘要:
随着高中课程改革的不断深入,高中信息技术教学也受到了巨大的冲击。信息技术已经完全融入人们的生活、工作中,并且占据着非常重要的位置。高中信息技术教学越来越受关注,为了能够保证高中信息技术教学具有较高的成效,很多教师应用学案导学法,不仅对学生的主体地位给予了更多的尊重,同时,还能够提升学生的自主学习能力。对高中信息技术教学中学案导学法应用的实践进行探究,希望对相关人员有所启示。
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应用策略
学案导学模式在高中信息技术教学中的应用
学案导学模式
高中
信息技术教学
应用
“学案导学”应用于高中信息技术课程教学的研究
“学案导学”
课程改革
评价总结
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中信息技术教学中学案导学法应用的实践探索
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 高中信息技术 学案导学 教学活动
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 1917字 语种 中文
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1 陈鹏 13 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
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