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摘要:
每个幼儿心里都有一颗美的种子,但决定那颗美的种子能否生根发芽?关键在于老师、在于老师能否创设机会给予有效的指导。就如《指南》在幼儿艺术领域中说的那般:“幼儿的美术学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会艾化中萌发幼儿对美身擞和体验,丰富其想象力和创造力,用自己的方式去表现和创造美。”
内容分析
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文献信息
篇名 行走在美的世界——《指南》引领下的美术活动指导策略思考
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 美术活动 指南 世界 创设机会 美术学习 幼儿 大自然 创造力
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G613.6
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1 陈燕旦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术活动
指南
世界
创设机会
美术学习
幼儿
大自然
创造力
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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