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摘要:
编辑缔构论应用于高校校园网络媒介研究,即缔造学校文化结构的学校文化缔构力、创建文化结构模式的文化符号建模力和传播文化讯息的校园讯息传播力。这三条基本规律的互动交流,可以促进新旧文化教育资源互补更新、共生融合,形成源源不断的文化教育体系,从而实现自由、和谐、全面发展的教育终极目的。
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文献信息
篇名 浅析高校校园网络媒介的编辑力
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 高校校园网络媒介 学校文化缔构力 文化符号建模力 校园讯息传播力
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G728.8
字数 4185字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.06.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓帆 甘肃广播电视大学文法学院 7 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高校校园网络媒介
学校文化缔构力
文化符号建模力
校园讯息传播力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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31349
总下载数(次)
18
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55387
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