构建开放式数学课堂的尝试

• 作者: 黄小英
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 开放教学 模式建构
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 22,25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

开放社会呼唤开放式教育,开放教育催生开放式教学.开放式教学犹如散文, “形散而神不散”.在具体教学中,教师应尽可能做到形散神聚妙开放,努力提升小学数学教学的有效性,让看起来比较松散的、开放的课堂教学,实际上神聚于课程教学的主线和知识脉络,这样的课堂教学能有效完成课程教学目标和基本任务.