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多元评价,为幼儿成长保驾护航
多元评价,为幼儿成长保驾护航
作者:
陈亚芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多元评价
幼儿成长
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
护航
教育工作
教育评价
发展性功能
教育质量
摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿的发展,提高教育质量的必要手段。”我园在幼儿评价这项工作中,在评价主体的互动参与、评价过程的动态发展的保障下,强调评价内容与方式的多元化,从而有效发挥教育评价的发展性功能。
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文献信息
篇名
多元评价,为幼儿成长保驾护航
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
多元评价
幼儿成长
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
护航
教育工作
教育评价
发展性功能
教育质量
年,卷(期)
2016,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
69-70
页数
2页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
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单位
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陈亚芬
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多元评价
幼儿成长
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
护航
教育工作
教育评价
发展性功能
教育质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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