引导学龄前儿童积极自我概念形成的几点教育建议

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 学龄前儿童 积极自我概念 教育建议
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

摘要

积极的自我概念对儿童成长有重要的作用，因此，引导儿童形成积极的自我概念就非常必要。文章通过简单分析影响儿童积极自我概念形成的因素，提出促引导学龄前儿童积极自我概念形成的四点教育建议：尊重儿童认知发展水平；正确合理对儿童各方面进行评价；对儿童自我概念发展变化正确归因；提高家长自身教育教养素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁		11	4	1.0	1.0