情景教学法在高职酒店英语口语教学中的实践

• 作者: 于亚琦 赵俊明
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 高职院校 酒店英语口语教学 实践
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1980字
• 语种: 中文

摘要

情景教学法是以学生为主体的教学法,一方面可以帮助学生理解岗位需求,另一方面能引导学生自主进行酒店英语口语的学习.本文提出了情景教学法在酒店英语口语教学上的必要性,明确了情景创设的不同阶段及创设形式,以自身实践教学效果对传统教学方法和情景教学法进行了对比,体现了情景教学法在高职酒店英语口语教学中的优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵俊明		6	6	2.0	2.0
2	于亚琦		6	6	2.0	2.0