浅议数学课程资源的开发和利用

• 作者: 沈金明
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课本 课程资源 开发 利用 数学课堂 数学教师 多元化 学习
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

在这个多元化的社会中，学习已经不能局限于单一的形式，数学课本为师生提供了一个教与学的载体，但仅靠书上那一点内容无异于杯水车薪，无法调动学生学习数学的兴趣，无法生成动态的数学课堂，无法全面开发学生的智力。作为数学教师，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈金明		3	0	0.0	0.0