教育生态学视域下的大学英语多媒体生态型课堂探析

• 作者: 常超
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 教育生态学 大学英语 多媒体生态型课堂
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3288字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.05.026

摘要

教育生态学是将生态学原理与方法在教育学中的渗透与应用,以教育生态学的观点和思维方式分析大学英语多媒体课堂的失衡现象,充分考虑教学环境因素对教学的影响以及教学要素间的互动关系,从教学资源环境、教学模式、学生学习模式等角度探析大学英语多媒体生态型课堂的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常超		16	12	2.0	2.0