扬长避短 优化前概念对物理教学的影响

• 作者: 戴兴华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 前概念 物理学习 高中物理 初中物理 概念认知 迁移理论 迁移影响 滑动摩擦力 负迁移 应用策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

前概念是在进行正式学习之前,学生对相关内容的已有认识和理解,这里既包括科学的、正确的理解,也包括片面的、错误的认识.就高中物理学习而言,学生的前概念认知主要源于两个方面,一是学生在小学阶段的科学课程学习以及初中物理的系统化学习,这些都是学生物理学习的前概念重要组成;此外,学生在生活中会对一些物理现象进行自发的总结和解读,并进一步融合进自己的物理知识体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴兴华		4	1	1.0	1.0