让课堂向四面八方打开

• 作者: 邵丽霞
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教学内容 教学方式 教学评价 封闭 教材 教师
• 年，卷（期）: jysj_2016,（15）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

这是一个开放的年代。课改十多年来，我们的课堂开始走向开放。提到开放，我们马上想到的是另外一个熟悉的词语——“封闭”。为什么是封闭？因为长期以来，绝大多数教师一直在一个教学地点、教学内容、教学方式、教学评价相对不变的空间里生存，习惯了长期以来形成的课堂生态——拿着一本教材、读着一本教参、做着一本练习册；唯教材是瞻、唯教参是瞻、唯成绩是瞻。

作者信息

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1	邵丽霞		5	0	0.0	0.0