程序设计课程教学方法探讨

• 作者: 向泽林
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 计算机 程序设计 思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 3329字
• 语种: 中文

摘要

计算机程序设计是一门逻辑性、实践性很强的课程，在该课程的教学中，重点是培养学生的学习兴趣、掌握程序设计的思想和方法，以利于学生具备用计算机来分析、解决实际问题的能力，并配以完善的考核方式，以提高程序设计课程教学质量，增强教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向泽林	四川外国语大学成都学院计算机教研室	7	1	1.0	1.0